Ver las transmisiones de “Aprende en casa 3”
A continuación, te escribo los títulos de los programas, los
aprendizajes esperados y el énfasis; es decir, el tema que se revisará, es
importante que los conozcas para que sepas de qué tratará la transmisión
(Semana 36 del 31 de mayo al 04 de junio de 2021).
Link de Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=3
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DÍA |
TÍTULO DEL PROGRAMA |
APRENDIZAJE ESPERADO |
ÉNFASIS |
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Lunes 31 de mayo |
La actitud y
la emoción del narrador |
Sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para
elaborar una autobiografía. |
Analizar tono en autobiografías. |
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Martes 01 de junio |
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida. |
Sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para
elaborar una autobiografía. |
Discutir sobre su situación presente en relación con sus
expectativas personales. |
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Para no repetir… |
Identifica
las repeticiones excesivas y las evita mediante la sustitución léxica y
pronominal. |
Usar sustitutos léxicos
y pronominales en autobiografías. |
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Jueves 03 de junio |
Expresémonos en orden y con coherencia. |
Jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden
cronológico y coherente. |
Revisar expresiones que jerarquizan información en
autobiografías. |
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Y mi vida, ¿en qué tiempo? |
Jerarquiza las acciones
de la autobiografía en un orden cronológico y coherente. |
Analizar el uso de
tiempos verbales en autobiografías. |
EVIDENCIA O PRODUCTO DE APRENDIZAJE:
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TÍTULO DEL PROGRAMA |
APRENDIZAJE ESPERADO |
ÉNFASIS |
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|
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Y mi vida,
¿en qué tiempo? |
Jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden
cronológico y coherente. |
Analizar el uso de tiempos verbales en autobiografías. |
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1.
Lee con atención la siguiente
información:
También los pronombres te ayudan a no repetir:
Tiempos
verbales que se utilizan al escribir autobiografías: pasado o pretérito,
copretérito o imperfecto, futuro y presente.
2.
Lee la autobiografía de Augusto
Monterroso (Fragmento) de tu libro pág. 234 y subraya todos los verbos.
Posteriormente, completa la siguiente tabla.
3. Resuelve la
siguiente actividad, copia o pega en tu libreta:
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ACCIÓN |
TIEMPO VERBAL |
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Fui |
|
|
Iba |
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Pasé |
|
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Sería |
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Estoy |
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Envía tu tabla A MÁS TARDAR EL
SÁBADO 05 de junio de 2021.
Cualquier duda o
inquietud manda un correo electrónico a la dirección
susana.torresl@aefcm.gob.mx o un mensaje privado por classroom o whatsApp de lunes a
viernes.
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