ESPAÑOL. TERCER GRADO
GRUPOS G, H, I, J, K,
L
PROFRA. SUSANA TORRES
LARA
ACTIVIDADES
CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 6 DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 02 DE OCTUBRE DE 2020.
1. Ver las transmisiones de “Aprende en casa 2”, escribir en tu
libreta el título, el aprendizaje esperado y tus anotaciones sobre la
información más importante que se te brinde.
A continuación, te
escribo los títulos de los programas, los aprendizajes esperados y el énfasis;
es decir, el tema que se revisará, es importante que los conozcas para que
sepas de qué tratará la transmisión:
|
DÍA |
TÍTULO DEL
PROGRAMA |
APRENDIZAJE
ESPERADO |
ÉNFASIS |
|
Lunes 28 |
Dando voz al sentimiento |
Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un
movimiento literario. |
Leer poemas para identificar los sentimientos que evocan. |
|
Martes 29 |
Movimientos literarios en la poesía |
Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un
movimiento literario. |
Seleccionar poemas de un movimiento literario. |
|
Miércoles 30 |
Los poemas y sus temas |
Reconoce el contexto histórico y
social de la poesía dentro de un movimiento literario. |
Relacionar temas de poemas y valores de época. |
|
Jueves 01 |
Influencia del contexto histórico en la poesía |
Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un
movimiento literario. |
Reconocer el contexto histórico de poemas |
|
Viernes 02 |
El contexto social en la poesía |
Reconoce el contexto histórico y
social de la poesía dentro de un movimiento literario. |
Reconocer el contexto social de poemas. |
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
1.
Elabora tu portada del proyecto dos “Poemas de un movimiento
literario” con información de tu libro de texto páginas 36 y 37. Fíjate en el
ejemplo:
1.
Lee la información de tu libro de
texto página 42 sobre MOVIMIENTOS POÉTICOS a partir de esta lectura, selecciona
el movimiento literario que te haya interesado (Barroco, Romanticismo, Modernismo, Generación del 27) para profundizar en una
investigación que contemple los siguientes aspectos:
A) Título del movimiento literario seleccionado.
B) Definición.
C) Periodo o época en la que se desarrolló.
D) Contexto histórico.
E) Características de su poesía.
F) Principales representantes.
G)Un poema representativo del periodo.
H) Ilustración del tema.
I) Bibliografía de la fuente de investigación consultada.
La investigación puede realizarse en libros de literatura o en
páginas electrónicas. Puede ser a mano o en computadora, siempre que puedas
imprimir la información para pegarla en tu libreta.
1. Envía tu investigación
por classroom o por correo
electrónico susana.torresl@aefcm.gob.mx en caso de no estar
inscrito a classroom. A más tardar el
domingo 04 de octubre a las 24:00 hrs.
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ResponderBorrarmaestra no importa que no le mande el trabajo por classroom y si por correo(-_-) .GRACIAS
ResponderBorrarBuenas tardes. De preferencia por classroom por favor, pero si no has podido ingresar manda por correo. Gracias
Borrarya pude nadamas le comento
ResponderBorrarGracias, me parece muy bien. Escribe nombre completo y grupo por favor en tus mensajes para saber que estás pendiente. Gracias
BorrarProfesora, susana.
BorrarMe podria mandar su correo, soy su alumno Cesar Alexis Juarez De Anda, grupo 3° H, o si se puede el código de Clasroom..
El correo electrónico es susana.torresl@aefcm.gob.mx
BorrarEl código para classroom Tercero H es dguvbgd
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